TRABALHO 4 - Espaço, corte e luz (final).

Na última aula referente à utilização da caixa de sapato como ambiente para o estudo da luz, nos foram propostas três intervensões na caixa. A primeira seria mostrar um corte da caixa além do tradicional, fazer um corte transversal.

Na Vista Lateral Esquerda (V.L.E.) pode-se notar a existência da abertura existente rente ao chão do modelo, fazendo a conexão entre a parede e o piso "desaparecerem" quando ela é exposta à luz. Na outra vista, percebemos a abertura - também na parte inferior do modelo - que poderia ser entendida como uma janela. Ambas foram feitas com filtro colorido, proporcionando cor ao ambiente.

A segunda proposta tinha como objetivo nos fazer procurar arquitetos que tivessem usado os modelos que reproduzimos aqui, a fim de nos mostrar que é possível criar estes efeitos. Não achei uma imagem que fizesse jus ao meu modelo, porém achei uma que representa muito bem o efeito criado ao iluminar zenitalmente a escada (Edifício Cidade Nova - Ruy Rezende Arquitetura).

A primeira imagem mostra a abertura feito no plano superior para permitir a entrada da luz zenital. Logo abaixo, a escada que, iluminada pela luz, faz um círculo de sombra no chão. Efeito semelhante ao que realizei.



Na terceira, nos foi solicitado que escolhêcemos um colega para que ele examinasse nosso trabalho e determinasse quais pontos poderiam ser melhorados; e nós, quais pontos ele também poderia aprimorar.

O meu colega Ícaro determinou que o objetivo principal foi alcançado - o de dar destaque para um elemento no ambiente -, porém eu poderia criar mais efeitos no espaço, pois ele era bastante grande, então, poderia ser melhor utilizado. Além disso, determinou o que ele acharia interessante de fazer a mais, e sua sugestão foi que eu removesse um dos andares do meu modelo e o isolasse do resto, criando outro ambiente; também, que fizesse aberturas nas laterais - criar janelas nas paredes - e utilizasse filtros coloridos, a fim de criar mais efeitos nessa nova parte; e mais, aumentar a estrutura que tem por objetivo direcionar a luz para o centro do espaço da escada.

A primeira imagem mostra como era, e a próxima, como ficou, ambas com a luz zenital (enfoque na escada).

Abaixo, a fim de mostrar a ação dos filtros no novo espaço, os modelos mostram um exemplo de situação a qual a luz está inclinada - pode-se considerar uma situação de hora diferente da utilizada para mostrar a incidência da luz zenital.

Ao analizar as duas últimas imagens, percebesse uma diferença entre a entrada de luz nos dois casos. No primeiro, a luz entra no espaço através de uma abertura entre a parede e o piso do ambiente, destacando-os de si próprios (semelhante ao exercício feito com a caixa de sapatos anterior a este). Já no segundo caso, há uma abertura comum.

REFEITO: TRABALHO 4 - Espaço, corte e luz

Refazendo o trabalho sobre a incidência de luz a partir de poucas aberturas criando efeitos variados, no primeiro momento não consegui entender a diferença entre o trabalho anteriormente requisitado, o qual também envolvia um espaço (a caixa de sapato) e aberturas a fim de criar efeitos... No entanto, agora pude entender que a luz pode ser utilizada para destacar algum elemento em nosso espaço, o qual, se não fosse iluminado, seria somente mais um elemento no ambiente.

Entendendo a problemática do exercício, destaquei uma escada em espiral de seu entorno a partir da entrada de luz zenital, a qual, em corte, cria algumas áreas de sombra. Primeiro a imagem e depois o corte fazendo a correspondência do espaço e as sombras criadas.

Também obtive uma imagem do espaço com um calunga de diferente tamanho para observar a modificação do espaço a partir de uma referência diferente da escala que seria a adequada. Outro ponto importante também é a diferença na entrada de luz desse espaço para o anterior. Nesse modelo, não focalizei a luz, o que a tornou muito dispersa no ambiente.

Após ter mostrado qual o elemento principal desse ambiente, fiz uma simulação do que seria um dia com o sol descrevendo o seu movimento aparente. Entende-se que a caixa está na posição Leste-Oeste na primeira movimentação do sol e Oeste-Leste na segunda movimentação; por fim, volta a destacar o elemento principal.

Tendo feito esse experimento, observei que o modelo seria bastante iluminado somente nas horas as quais o sol está quase a pino, destacando aos poucos o elemento que eu gostaria de destacar. Sendo assim, pode-se dizer que esse espaço faz jus ao seu propósito (destacar a escada), porém é mal iluminado.

TRABALHO 4 - Espaço, corte e luz

Ainda com a caixa, nesta etapa de trabalho procuramos explorar a luz no espaço criado. No entanto, agora com mais planos que a etapa anterior, o qual incitou a nossa capacidade de imaginar os lugares como um ambiente com mais de um pavimento e, consequentemente, a intervenção que esse acréscimo faz em todo ambiente principalmente em relação à luz.
Sendo assim, inicio essa etapa mostrando os quatro cortes em formato paisagem e os quatro cortes em formato retrato e as sombras resultantes dos acréscimos de planos no ambiente.

Nota-se que o objeto de referência (calunga) e diferente em alguns dos modelos, justamente para mostrar a dimensão do espaço retratado.
No entanto, não consegui demonstrar muito bem onde se localizam as aberturas, logo, fiz os croquis das caixas, como elas ficariam se reproduzidas, a fim de mostrar exatamente onde estão cada uma das aberturas.

Após, selecionei dois modelos para representar na caixa: o número 2 do formato de paisagem e o número quatro do formato de retrato.

O primeiro modelo pode ser considerado uma sala, a qual o plano superior (segundo andar) é seccionado por um pilar decorativo, que passa com folga pelo plano pois a abertura está mais aberta que deveria, a fim de deixar entrar a luz, iluminando o pilar, destacando-o. O segundo modelo pode ser considerado a parte principal de um hotel, o qual tem seus planos (andares) dispostos de uma maneira que a luz zenital que entra na edificação vai sendo filtrada até formar um círculo de luz no "primeiro andar".

TRABALHO 3 - Espaço X Luz (PARTE 2)

Nesta segunda parte deste trabalho, nos foi sugerido uma maior exploração de todos os elementos que podem ser variados a fim de obtermos melhores resultados. Seguindo alguns objetivos mencionados em aula e utilizando a criatividade, tentei nessa parte do exercício criar, não somente espaços com aberturas nas paredes e que têm a luz entrando e fazendo um desenho, mas sim, espaços que realmente poderiam existir.

Começo então com uma maquete do que poderia ser considerado um quarto, com duas aberturas comuns na parede e uma abertura no teto, o qual tem o plano inclinado justamente para a entrada da luz onde deveria ser o encontro da parede com o plano superior do ambiente.

Na segunda maquete demonstrei um ambiente de exposição, o qual pude explorar alguns efeitos interessantes, como por exemplo a utilização de um filtro para as extrusões da parede do fundo, o qual possibilitou a entrada de luz, mas com pouca intensidade; e a utilização de luz zenital o qual permite o "destaque" do teto em relação à parede. Outro ponto notável foi que a parede ao fundo é curva, porém, devido ao olho mágico, as aberturas feitas no fundo aparecem com suas arestas paralelas entre si.

Na terceira maquete, utilizei o recurso de cor como parte principal da imagem, a qual combinou com a luz que entra no ambiente a partir do recorte do plano superior destacando-o das paredes que o cercam. Cria, assim, um espaço para exposições normalmente utilizado como ambientes para obtenção de fotografias de novos modelos do que for que esteja sendo lançado ou exposto.

Por fim, criei um espaço com uma piscina o qual a iluminação natural influencia diretamente, pois a iluminação do ambiente fica subordinada ao horário do dia. A utilização do filtro também se mostrou bastante interessante nesse caso, criando a relação óbvia entre a esquadria e a cor que ela deveria permitir entrar naquele espaço.  Neste último caso fiz um vídeo para demonstrar o efeito criado.